一、背景

新疆維吾爾自治區(qū)地幅遼闊，人口眾多，擁有豐富的自然資源和深厚的體育文化底蘊(yùn)。為了充分挖掘新疆的體育潛力，培養(yǎng)和造就大批體育新星，新疆體育局制定了《新疆體育人才培養(yǎng)計(jì)劃》。

二、目標(biāo)任務(wù)

1. 培養(yǎng)一批具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的頂尖運(yùn)動(dòng)員，代表中國(guó)參加國(guó)際大賽并取得優(yōu)異成績(jī)。
2. 培育一批高水平的體育人才，為國(guó)家和新疆輸送優(yōu)秀體育后備力量。
3. 打造一支專業(yè)、高效的體育教練員隊(duì)伍，為體育人才培養(yǎng)提供指導(dǎo)和保障。

三、重點(diǎn)領(lǐng)域

• 田徑：挖掘和培養(yǎng)有速度、耐力、爆發(fā)力等潛質(zhì)的運(yùn)動(dòng)員。
• 游泳：重點(diǎn)關(guān)注有水感、體能好的兒童和青少年。
• 球類：包括籃球、足球、排球等，培養(yǎng)具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和運(yùn)動(dòng)技巧的運(yùn)動(dòng)員。
• 武術(shù)：傳承新疆特色的民族武術(shù)，培育具有實(shí)戰(zhàn)性和競(jìng)技水平的武術(shù)人才。
• 冬季運(yùn)動(dòng)：依托新疆豐富的冰雪資源，培養(yǎng)滑雪、滑冰等冬季運(yùn)動(dòng)人才。

四、措施方案

1. 建立人才選拔體系：通過(guò)體校、訓(xùn)練基地、社會(huì)競(jìng)賽等途徑，選拔有潛力的體育苗子。
2. 完善訓(xùn)練體系：制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，聘請(qǐng)高水平教練員，提供科學(xué)指導(dǎo)和訓(xùn)練保障。
3. 強(qiáng)化后備人才培養(yǎng)：通過(guò)設(shè)立青訓(xùn)梯隊(duì)、開展訓(xùn)練營(yíng)等措施，培養(yǎng)青少年體育后備力量。
4. 加強(qiáng)教練員培訓(xùn)：聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名教練員授課，提升新疆教練員的專業(yè)水平和執(zhí)教能力。
5. 開展國(guó)際交流合作：與國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀體育機(jī)構(gòu)合作，引進(jìn)先進(jìn)的訓(xùn)練理念和技術(shù)。

五、保障機(jī)制

• 資金保障：加大對(duì)體育人才培養(yǎng)的投入，確保訓(xùn)練、比賽、科研等方面的經(jīng)費(fèi)充足。
• 政策保障：制定優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)社會(huì)力量和企業(yè)參與體育人才培養(yǎng)。
• 設(shè)施保障：完善體育基礎(chǔ)設(shè)施，建設(shè)高水平訓(xùn)練基地、競(jìng)賽場(chǎng)館等。
• 監(jiān)管保障：建立健全體育人才培養(yǎng)監(jiān)管機(jī)制，確保培養(yǎng)質(zhì)量和公平公正。

六、預(yù)期效果

• 新疆體育人才培養(yǎng)水平顯著提高，涌現(xiàn)出一批國(guó)際、國(guó)內(nèi)高水平運(yùn)動(dòng)員。
• 新疆體育人才后備力量不斷壯大，為新疆體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供保障。
• 新疆教練員隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)和執(zhí)教能力顯著提升，為體育人才培養(yǎng)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
• 新疆體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展得到有力支撐，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

結(jié)語(yǔ)

作者：新疆體育局

商洛學(xué)院分?jǐn)?shù)線

院校專業(yè)：

商洛學(xué)院是教育部批準(zhǔn)、陜西省政府舉辦的全日制普通本科院校，坐落于秦楚文化交匯地、革命老區(qū)、中國(guó)當(dāng)代著名作家賈平凹故鄉(xiāng) ——商洛市。 商洛市位于陜西省東南部，地處秦嶺南麓，距離省會(huì)城市西安110公里，東臨河南，東南接湖北，地跨長(zhǎng)江黃河兩大流域，兼容秦雄楚秀，歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，氣候溫和四季分明，交通區(qū)位優(yōu)越便捷，生態(tài)旅游和物產(chǎn)資源豐富，享有“秦嶺最美是商洛”“中國(guó)氣候康養(yǎng)之都”之美譽(yù)。 ,商洛學(xué)院肇始于 1976年成立的陜西省商洛地區(qū)五七師范學(xué)院，1979年更名陜西師范大學(xué)商洛專修科，1984年經(jīng)陜西省人民政府批準(zhǔn)更名商洛師范專科學(xué)校，1987年整體上劃由陜西省人民政府管理，2005年與陜西省商洛農(nóng)業(yè)學(xué)校合并，2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升本改建為商洛學(xué)院，2011年成為省市共建高校，2014年被列入陜西省首批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校，2016年通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，2017年入選國(guó)家發(fā)改委、教育部、人社部確定的全國(guó)百所產(chǎn)教融合發(fā)展工程應(yīng)用型高校，2018年被確定為陜西省“一流學(xué)院”建設(shè)單位，是全國(guó)新建本科院校聯(lián)盟會(huì)員單位。 ,建校 45年來(lái)，學(xué)校秉承“自強(qiáng)不息 止于至善”的大學(xué)精神、“尚教為學(xué) 踐用至要”的辦學(xué)理念和“博聞強(qiáng)志 正道直行”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“立足商洛，面向地方，服務(wù)基層，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科院?！钡霓k學(xué)定位，凝練打造了“秦嶺現(xiàn)代中藥資源和綠色食品開發(fā)利用，秦嶺礦產(chǎn)資源綜合開發(fā)利用，賈平凹研究、秦嶺畫派等地方文化傳承創(chuàng)新”三大鮮明辦學(xué)特色，培養(yǎng)了5萬(wàn)余名合格人才，為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。 ,學(xué)?，F(xiàn)有 3個(gè)校區(qū)，占地900余畝。 設(shè)有馬克思主義學(xué)院、人文學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、健康管理學(xué)院、數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)院、電子信息與電氣工程學(xué)院、化學(xué)工程與現(xiàn)代材料學(xué)院、生物醫(yī)藥與食品工程學(xué)院、城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院11個(gè)二級(jí)學(xué)院和體育教學(xué)研究部。 開辦42個(gè)本科專業(yè)，涵蓋法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類。 面向29個(gè)省市自治區(qū)招生，在校學(xué)生余人。 ,學(xué)校大力實(shí)施 “人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，持續(xù)加快師資隊(duì)伍建設(shè)。 現(xiàn)有教職工803人，其中具有碩士以上學(xué)位教師614人（博士160人），具有高級(jí)職稱教師267人。 聘請(qǐng)中國(guó)科學(xué)院趙鵬大院士、中國(guó)工程院張生勇院士為“雙聘院士”，有二、三級(jí)教授5人，入選陜西省“特支計(jì)劃”“青年杰出人才支持計(jì)劃”“陜西青年科技新星”“三秦人才津貼”等各類人才項(xiàng)目20人次，榮獲全國(guó)青年志愿者優(yōu)秀個(gè)人、國(guó)家級(jí)師德標(biāo)兵、陜西省“教學(xué)名師”“優(yōu)秀教師”“師德標(biāo)兵”“崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)16人，榮獲省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)24人，榮獲省級(jí)輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽獎(jiǎng)項(xiàng)8人。 建立了一支以侯洵、徐宗本、樊代明、劉加平、歐陽(yáng)曉平等“兩院院士”和著名作家賈平凹等專家學(xué)者為代表的兼職教授隊(duì)伍。 ,學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)中心地位不動(dòng)搖，深入推進(jìn)改革創(chuàng)新，本科教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。 現(xiàn)有省級(jí) “一流專業(yè)”8個(gè)（應(yīng)用化學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、生物技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、思想政治教育、電子信息科學(xué)與技術(shù)、文化產(chǎn)業(yè)管理、美術(shù)學(xué)），省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)學(xué)院2個(gè)（化學(xué)工程與現(xiàn)代材料學(xué)院、生物醫(yī)藥與食品工程學(xué)院），省級(jí)虛擬教研室建設(shè)項(xiàng)目1個(gè)，省級(jí)課程思政教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)，省級(jí)大學(xué)生校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地2個(gè)、陜西高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究與培訓(xùn)基地1個(gè)、陜西高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地1個(gè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地223個(gè)。 獲批省級(jí)及以上新工科、新農(nóng)科研究與實(shí)踐項(xiàng)目4項(xiàng)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目67項(xiàng)，主持省級(jí)以上教改教研課題100余項(xiàng)，榮獲陜西省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲批省級(jí)本科教學(xué)工程項(xiàng)目30個(gè)。 ,學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，落實(shí)五育并舉，以學(xué)生黨建為龍頭，積極實(shí)施 “三早一晚”及二級(jí)學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)帶班晨讀“學(xué)風(fēng)示范”工程，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。 學(xué)生主持國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目189項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目487項(xiàng)；在各類競(jìng)賽中榮獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)1720余項(xiàng)。 榮獲中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽陜西賽區(qū)“6金22銀21銅”優(yōu)異成績(jī)。 積極開展志愿服務(wù)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校多次被評(píng)為“陜西高校志愿服務(wù)先進(jìn)集體”。 ,學(xué)校扎根商洛大地辦大學(xué)，堅(jiān)持走政產(chǎn)學(xué)研深度融合、校地合作發(fā)展道路，科學(xué)研究水平不斷提升。 現(xiàn)有 1個(gè)陜西省優(yōu)勢(shì)學(xué)科、2個(gè)陜西省科協(xié)院士專家工作站、建成了10個(gè)省級(jí)研究平臺(tái)（1個(gè)全國(guó)唯一的省級(jí)尾礦資源綜合利用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、2個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心“陜西省礦產(chǎn)資源清潔高效轉(zhuǎn)化與新材料工程研究中心”和“陜西省商洛市GAP工程技術(shù)研究中心”、1個(gè)陜西（高校）哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地“商洛文化暨賈平凹研究中心”、2個(gè)四主體一聯(lián)合新型研發(fā)平臺(tái)“陜西秦嶺特色生物資源產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院”和“陜西秦嶺健康食品配料及核桃產(chǎn)業(yè)技術(shù)校企聯(lián)合研究中心”，1個(gè)省級(jí)2011協(xié)同創(chuàng)新中心“陜南秦巴山區(qū)生物資源綜合開發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心”，1個(gè)省級(jí)公眾科學(xué)素質(zhì)研究中心“商洛學(xué)院陜西省商洛公眾科學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新發(fā)展研究中心”、1個(gè)省級(jí)高校新型智庫(kù)“商洛發(fā)展研究院”和1個(gè)省級(jí)思想政治工作重點(diǎn)研究基地“商洛學(xué)院應(yīng)用型高校文化育人協(xié)同創(chuàng)新研究基地”）。 建成商洛市秦嶺植物良種繁育中心等16個(gè)市級(jí)科研平臺(tái)、量子光學(xué)研究所等6個(gè)校級(jí)研究機(jī)構(gòu)、3個(gè)校外博士工作站、 2個(gè)農(nóng)作物技術(shù)示范推廣實(shí)驗(yàn)站、1個(gè)秦嶺南麓生態(tài)環(huán)境保護(hù)研究站。 擁有2個(gè)陜西省青年科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、1個(gè)全國(guó)冶金礦產(chǎn)固廢資源化匠心團(tuán)隊(duì)，10個(gè)市級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和14個(gè)校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 近年來(lái)，共獲批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目12項(xiàng)、國(guó)家社科基金項(xiàng)目5項(xiàng)，國(guó)家科技推廣項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級(jí)重大、攻關(guān)項(xiàng)目42項(xiàng)。 獲省級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)10項(xiàng)、市廳級(jí)各類科技獎(jiǎng)勵(lì)208項(xiàng)，取得知識(shí)產(chǎn)權(quán)類成果745項(xiàng)。 教師發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被國(guó)際權(quán)威檢索機(jī)構(gòu)SCI、EI、ISTP等收錄438篇，出版各類著作140部。 《商洛學(xué)院學(xué)報(bào)》連續(xù)多次被評(píng)為“全國(guó)高校社科優(yōu)秀期刊”，是“陜西省高等學(xué)校優(yōu)秀社科學(xué)報(bào)”和“陜西高校精品期刊”。 ,學(xué)校扎實(shí)履行服務(wù)社會(huì)使命，助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 近年來(lái)，大力實(shí)施 “根植地方行動(dòng)計(jì)劃”，與260余家企事業(yè)單位建立了合作關(guān)系，廣大教師圍繞服務(wù)地方的各類重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開展研究，承擔(dān)科研項(xiàng)目370項(xiàng)。 承擔(dān)“國(guó)培”“省培”計(jì)劃110余項(xiàng)，為全省各地市培訓(xùn)養(yǎng)老護(hù)理員、中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)及教師2萬(wàn)余人，為商洛各領(lǐng)域培訓(xùn)從業(yè)人員2萬(wàn)人次。 ,學(xué)校堅(jiān)持錄取報(bào)到率與生源質(zhì)量、就業(yè)率與就業(yè)質(zhì)量 “雙提高”的招生就業(yè)工作方針，廣泛建立省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)生源基地，連年高質(zhì)量完成招生計(jì)劃。 主動(dòng)對(duì)接新業(yè)態(tài)行業(yè)就業(yè)領(lǐng)域，先后在北京、西安、廣州、深圳、寧波、江蘇、浙江、新疆等地建立了130多個(gè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。 三年來(lái)，畢業(yè)生平均就業(yè)率均高于全省高校畢業(yè)生平均就業(yè)率，先后有430余名優(yōu)秀畢業(yè)生赴新疆、西藏支教就業(yè)，積極投身邊疆建設(shè)，奏響新時(shí)代愛國(guó)奮斗主旋律。 ,學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)，社會(huì)影響持續(xù)擴(kuò)大，社會(huì)聲譽(yù)不斷提升。 先后與美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、澳大利亞、愛爾蘭、西班牙、馬來(lái)西亞、韓國(guó)等國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的 30余所高校建立了合作關(guān)系，為師生出國(guó)（境）學(xué)習(xí)深造搭建了廣闊平臺(tái)。 與西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、浙江萬(wàn)里學(xué)院等國(guó)內(nèi)高校建立了對(duì)口支援與合作辦學(xué)友好關(guān)系。 與鄂、豫、陜10所高校共同發(fā)起組建了漢江流域大學(xué)聯(lián)盟，與陜南三市地方政府及高校聯(lián)合成立了陜南發(fā)展研究院，積極助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 ,近年來(lái)，學(xué)校先后榮獲中宣部、教育部、團(tuán)中央表彰的 “社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位”，省教育系統(tǒng)創(chuàng)佳評(píng)差“最佳單位”“黨建工作先進(jìn)單位”等稱號(hào)，被省委教育工委、省綜治辦和省公安廳聯(lián)合授予“陜西省平安校園”稱號(hào)，被商洛市委、市政府評(píng)為“文明校園”。 ,當(dāng)前，學(xué)校正在全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述和全國(guó)全省教育大會(huì)精神，加快改革發(fā)展，奮力追趕超越，為建成一流應(yīng)用型本科院校而努力奮斗！

其他信息：

商洛學(xué)院是二本，商洛學(xué)院是教育部批準(zhǔn)、陜西省政府舉辦的全日制普通本科院校，坐落于陜西商洛。 與西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、浙江萬(wàn)里學(xué)院等國(guó)內(nèi)高校建立了對(duì)口支援與合作辦學(xué)友好關(guān)系。 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 我院嚴(yán)格按照當(dāng)年陜西省物價(jià)部門核定的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行： ①本科文史類3500元/生年；理工、外語(yǔ)類4500元/生年；藝術(shù)類7000元/生年。 ②?？疲ǜ呗殻┪氖奉?500元/生年；理工、外語(yǔ)類5000元/生年；藝術(shù)類6500元/生年。 專業(yè)推薦 省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：應(yīng)用化學(xué)、物理學(xué) 省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目：生物技術(shù)專業(yè)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)、漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè) 陜西省重點(diǎn)扶持學(xué)科：植物學(xué)

活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

歲月不居！轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到xx工作將近一年了。 時(shí)間催促我即將告別20xx，憧憬激勵(lì)我在20xx年開創(chuàng)事業(yè)的新高。 為了更好地完成工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)將20xx年工作情況總結(jié)如下：

一、工作匯報(bào)。

自20xx年xx月xx日工作以來(lái)，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極思考，工作能力逐步提高。 伴隨著鴻建房產(chǎn)的蓬勃發(fā)展，特別是20xx年又榮獲“xx”，我所工作的策劃部作為公司的宣傳部門尤為重要。 對(duì)外宣傳的每一篇資料，每一句話都代表著公司的形象。 所有，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。

此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作，無(wú)論從業(yè)務(wù)能力，還是從思想上都存在許多的不足。 在這些方面我都得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助，使我在工作能力提高，方向明確，態(tài)度端正。 從而，對(duì)我的發(fā)展打下了良好的基矗

二、思想?yún)R報(bào)。

20xx年是我真真正正走上工作崗位的第一年，對(duì)于工作或者說(shuō)事業(yè)，每個(gè)人都有不同的認(rèn)識(shí)和感受，我也一樣。 對(duì)我而言，我通常會(huì)從兩個(gè)角度去把握自己的思想脈絡(luò)。 首先是心態(tài)，套用米盧的一句話“態(tài)度決定一切”。 有了正確的態(tài)度，才能運(yùn)用正確的方法，找到正確的方向，進(jìn)而取得正確的結(jié)果。 具體而言，我對(duì)工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己最大的努力。 我一直認(rèn)為工作不該是一個(gè)任務(wù)或者負(fù)擔(dān)，應(yīng)該是一種樂(lè)趣，是一種享受，而只有你對(duì)它產(chǎn)生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會(huì)到其中的快樂(lè)。 我相信我會(huì)在對(duì)這一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂(lè)趣，也才能毫無(wú)保留的為它盡我最大的力量。 可以說(shuō)，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來(lái)不得半點(diǎn)勉強(qiáng)。

其次，是能力問(wèn)題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。 對(duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)我可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的例子說(shuō)明：以一只駱駝來(lái)講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應(yīng)度、堅(jiān)忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。 具體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔(dān)責(zé)任的能力，冒險(xiǎn)精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ?，將直接決定工作的生命力。 一個(gè)在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運(yùn)作的人。 20xx年，我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，提高工作、業(yè)務(wù)能力。 積極響應(yīng)公司加強(qiáng)管理的措施，遵守公司的規(guī)章制度。

三、主要活動(dòng)及成績(jī)。

1、20xx年xx月，準(zhǔn)備并參加上海房展會(huì)。 主要工作為宣傳資料準(zhǔn)備、現(xiàn)場(chǎng)資料的收集與存檔。

2、20xx年xx月，準(zhǔn)備企業(yè)內(nèi)刊《xx》的資料收集及酒店公寓資料的收集。

3、20xx年xx月，返校一個(gè)月，考察xxx樓市。 如：星海國(guó)寶、世紀(jì)經(jīng)典、經(jīng)典生活、壹品星海、宏孚商旅酒店、晨熙假日酒店、名仕國(guó)際（loft公寓）等。

4、20xx年xx月，第二期《xx》收尾工作，與印刷廠協(xié)作印刷。 撰寫“xxxx項(xiàng)目說(shuō)明”、“xxxxxx示范區(qū)可行性報(bào)告”等系列政府報(bào)告。

5、20xx年xx月，xx。

6、20xx年xx月，網(wǎng)站文字改版工作全部完成，重新啟動(dòng)留言板功能。

7、20xx年xx月，xx商業(yè)房產(chǎn)考察。

8、20xx年xx月，制作20xx年新年臺(tái)歷。 與外協(xié)部門合作編輯設(shè)計(jì)《xxx》。

9、20xx年xx月，考察xxx房地產(chǎn)市場(chǎng)，主要是大戶型樓盤，為xx定位、銷售做號(hào)準(zhǔn)備。 出版了第三期《xx》，并聯(lián)系制作了“xxx俱樂(lè)部”VIP會(huì)員卡。

策劃部：xxx

20xx年xx月xx日

活動(dòng)策劃 篇2

少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，世界的希望。 為熱烈慶?！傲弧眹?guó)際兒童節(jié)，特制訂如下活動(dòng)方案。

一、以“文化藝術(shù)節(jié)”為載體，營(yíng)造節(jié)日文化氛圍。主要活動(dòng)有：

1、少先隊(duì)鼓號(hào)大檢閱。 時(shí)間：5月30日下午。 全鎮(zhèn)十四所學(xué)校均派一支鼓號(hào)隊(duì)參加檢閱，由少先隊(duì)組織評(píng)獎(jiǎng)，目的是統(tǒng)一鼓號(hào)吹奏，展示精神風(fēng)貌，從而規(guī)范少先隊(duì)活動(dòng)。

2、“慶六一”藝術(shù)作品展覽。 時(shí)間：5月31日前完成。 由浙光少兒社團(tuán)組織專版展出，內(nèi)容主要有全鎮(zhèn)各校的學(xué)生書法、國(guó)畫、油畫、剪紙及各類活動(dòng)照片(各校于5月24日前上交有關(guān)作品)，目的是展示學(xué)生才藝，豐富校園文化。

3、“慶六一”班級(jí)活動(dòng)。 以班為單位，搞好一個(gè)“慶六一”文化藝術(shù)主題隊(duì)活動(dòng)(6月1日上午)，出好一期“慶六一”主題黑板報(bào)(6月1日前完成)。

4、錢清鎮(zhèn)“六一”慶祝大會(huì)暨xx’文化藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演。 時(shí)間：6月1日上午。 地點(diǎn)：錢清影劇院。

二、以“慶典”、“游園”為主體，營(yíng)造熱烈喜慶節(jié)氣。

1、5月31日，開展一次大掃除，干干凈凈迎“六一”。 學(xué)校布置好“六一慶典”會(huì)場(chǎng)，各班布置好游園活動(dòng)教室。

2、6月1日上午召開“六一”慶祝大會(huì)暨xx’文化藝術(shù)節(jié)文藝會(huì)演。 慶祝會(huì)由領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)、校長(zhǎng)致詞、表彰先進(jìn)、文藝會(huì)演等內(nèi)容組成。 學(xué)校將邀請(qǐng)部分學(xué)生家長(zhǎng)代表一起參加慶?；顒?dòng)。

學(xué)校打算在六一節(jié)表彰百名“陽(yáng)光少年”，(節(jié)前由完小各推薦一名，分校各推薦兩名，鎮(zhèn)校由政教處牽頭，以班為單位推薦)。

各校文藝節(jié)目于5月27日下午到錢清影劇院進(jìn)行彩排。

3、6月1日下午，學(xué)生游園活動(dòng)。 考慮到教室位置，以一二年級(jí)、三五年級(jí)、四六年級(jí)為三個(gè)單位，每個(gè)單位設(shè)立各不相同的八個(gè)游園室，由各班主任確定好游園項(xiàng)目，布置好游園教室，制定好游戲規(guī)則。 各年段長(zhǎng)印好游園票及游園積分卡，保證每個(gè)同學(xué)能在自己的節(jié)日里玩得開心，過(guò)得舒心。

在熱烈喜慶的同時(shí)，各職能處室、全體老師要加強(qiáng)安全教育，保證度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和的六一節(jié)。

活動(dòng)策劃 篇3

一、活動(dòng)簡(jiǎn)介;

此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是民商XX級(jí)1連走到現(xiàn)在史無(wú)前例的一次大型活動(dòng)，是迎接XX年北京奧運(yùn)會(huì)的最有意義的聯(lián)誼活動(dòng)之一;此次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是由熱愛體育運(yùn)動(dòng)的“一連人”共同全力打造的一場(chǎng)聲勢(shì)浩大、規(guī)?？涨暗哪X力與體力、個(gè)性與團(tuán)結(jié)相結(jié)合的體育大聚會(huì)。 本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)一連”為宗旨，以構(gòu)建和諧校園，活躍文化氛圍、提高同學(xué)綜合素質(zhì)為目的，同時(shí)為同學(xué)們搭建了一個(gè)展示才華、鍛煉自我的平臺(tái)。

二、活動(dòng)時(shí)間： XX年12月14日16：00(遇雨順延)

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 北園壯志路(好望角處集合)

四、活動(dòng)對(duì)象： 民商XX級(jí)一班，二班，三班全體同學(xué)

五、活動(dòng)形式： 趣味運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目比賽

六、項(xiàng)目介紹：

(1)拔河：以班級(jí)為單位，每班出10男10女，采取三局二勝制，實(shí)行班級(jí)循環(huán)賽;設(shè)置一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

(2)跳繩：1、按班分組，兩人繞繩，人數(shù)不限，不間斷，進(jìn)去多者為勝。

2、按班分組，兩人繞繩，一人跳一個(gè)，相同時(shí)間內(nèi)通過(guò)次數(shù)多者為勝。

(3)貓捉老鼠：全體同學(xué)組成兩組，每組50余人，圍成兩圈，內(nèi)圈和外圈，對(duì)齊組成老鼠洞，一老鼠洞只能容納兩只老鼠，當(dāng)?shù)谌焕鲜筚N到內(nèi)圈老鼠正前方時(shí)，外圈老鼠需逃走，當(dāng)老鼠被捉住，既刻變成貓。

(4)十人綁腿跑：十人站成一排，將相互間靠近的腿的踝關(guān)節(jié)用繩子綁緊，站在起跑線前，聽發(fā)令員發(fā)令,賽程為20米，記時(shí)時(shí)間為發(fā)令員發(fā)令至十名隊(duì)員中最后一名隊(duì)員越過(guò)終點(diǎn)線,若比賽中某一根繩子松散，比賽成績(jī)無(wú)效。

(5)單杠夾人：兩人吊在但杠上，互相用腿夾住對(duì)方，先落下者為輸。 實(shí)行擂臺(tái)賽，連續(xù)守擂三次成功即可獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并評(píng)選出“單杠王”。

(6)踢毽子: 在給定范圍內(nèi)活動(dòng)，從第一次擊毽到毽子落地進(jìn)行記數(shù)，時(shí)間不限 ，個(gè)數(shù)多者為勝。

(6)袋鼠跳：四人一組，隔12米相向而站，一邊兩人;一邊同學(xué)用編織袋套住腳和腿，兩手輕提袋子;跳到對(duì)面同學(xué)面前，迅速取下袋子給另一個(gè)同學(xué)套上，繼續(xù)接力，四人跳完為止。 計(jì)算時(shí)間，用時(shí)最少組取勝。

七、日程安排：

(1)前期宣傳：制作海報(bào)張貼于公告欄(宣委：宋琴 陳玲 徐文)

(2)活動(dòng)記錄：拍照(宣委：宋琴 陳玲 徐文)

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

團(tuán)體獎(jiǎng)：最佳表現(xiàn)獎(jiǎng) 最佳組織獎(jiǎng) 道德風(fēng)尚獎(jiǎng)

個(gè)人獎(jiǎng)：獎(jiǎng)品以及獎(jiǎng)狀(生活委員)

九、器材準(zhǔn)備：

(1)拔河用繩一根：體育委員;

(2)跳繩用繩三根：體育委員;

(3)綁腿用繩若干：羅 勇;

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

(1)獎(jiǎng)狀6張 ，毽子若干 ，編織袋4個(gè);

(2)各種單項(xiàng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì);

(3)生活委員具體操作。

十一、注意事項(xiàng)：

(1)參加之前請(qǐng)大家穿運(yùn)動(dòng)鞋;

(2)活動(dòng)期間注意安全;

(3)本細(xì)則未盡事宜由大會(huì)組委會(huì)賽前商定。

十二、組織委員會(huì)：

(1) 組織委員組成裁判組;

(2) 學(xué)習(xí)委員組成計(jì)時(shí)組;

(3) 班長(zhǎng)、團(tuán)支書組成仲裁組。

附：具體流程

(1) 各班體育委員整隊(duì)集合;

體育委員代表宣讀運(yùn)動(dòng)會(huì)注意事項(xiàng);

生活委員代表宣讀獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置;

團(tuán)支書代表宣布趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。

(2) 首先進(jìn)行跳繩，分三組，同時(shí)進(jìn)行;

其次拔河，班際循環(huán)賽;

最后各種游戲操作，視情況而定。

活動(dòng)策劃 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)利用各種游戲活動(dòng)讓幼兒反復(fù)聽、說(shuō)、讀、練，在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)并掌握英語(yǔ)字母：“H”、英語(yǔ)單詞：“Hat”的正確發(fā)音及譯義，理解短語(yǔ)： “Be quiet!Listen。 ”的實(shí)際譯義。

2、初步培養(yǎng)幼兒的英語(yǔ)對(duì)話能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備字母卡、圖卡一張，錄音機(jī)及《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

1、活動(dòng)開始，師幼例行問(wèn)候，引起幼兒英語(yǔ)活動(dòng)的興趣，并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

2、創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的會(huì)話內(nèi)容，獎(jiǎng)勵(lì)復(fù)習(xí)出色及有進(jìn)步的幼兒，并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)。

3、教授新字母“H”及新單詞“Hat”。

（1）教師出示字母娃娃H，讓幼兒說(shuō)出像什么，在拼貼字母的過(guò)程中學(xué)會(huì)字母“H”的正確發(fā)音。

（2）教師利用圖卡引出“帽子”的英語(yǔ)單詞，通過(guò)游戲“貼帽子”讓幼兒反復(fù)練習(xí)強(qiáng)化，逐漸掌握單詞“Hat”的正確發(fā)音及譯義。

4、律動(dòng)教學(xué)。 教授幼兒短語(yǔ) “Be quiet!Listen。 ”的實(shí)際譯義及相應(yīng)的動(dòng)作。

5、教師小結(jié)，叮囑幼兒：“回家要看VCD，回家要聽錄音機(jī)，回家要當(dāng)Melody！”

活動(dòng)策劃 篇5

一、活動(dòng)主題和宗旨

為豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的才藝發(fā)展。 促進(jìn)更好的選拔文藝人才，我院特舉辦此次“美麗新星”才藝大比拼活動(dòng)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院西區(qū)大禮堂

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年三月上旬至三月下旬

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

主辦單位： 湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理學(xué)院文藝部

承辦單位：

活動(dòng)簡(jiǎn)介：此次活動(dòng)不僅將是一個(gè)很大的機(jī)遇，也伴隨著巨大的挑戰(zhàn)。 不管收到的成效如何，都將會(huì)在我校和社會(huì)產(chǎn)生巨大影響。 經(jīng)過(guò)主辦者的努力將可以吸引社會(huì)和媒體的關(guān)注，這對(duì)于此次活動(dòng)對(duì)我校宣傳是絕好機(jī)會(huì)。

大賽報(bào)名時(shí)間：

五、大賽報(bào)名規(guī)則

（一）、報(bào)名條件

熱愛祖國(guó)，崇尚科學(xué)，年齡在18周歲至24周歲之間，身高158cm以上的護(hù)理系大學(xué)生；五官端正，身體健康，具備基本藝術(shù)素養(yǎng)；普通話流利。

（二）、報(bào)名方式

1、獲取報(bào)名表格：護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支文藝部

2、參賽報(bào)名需提供以下材料：

填寫《湖北職院護(hù)理學(xué)院“美麗新星”大賽報(bào)名表》

由各班文藝委員統(tǒng)一上交團(tuán)總支文藝部。

（三）、參賽選手須知

1、大賽報(bào)名表各選手務(wù)必認(rèn)真填寫，自己的姓名、班級(jí)、個(gè)人愛好等。

六、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)

湖北職院護(hù)理學(xué)院“美麗新星”活動(dòng)，具有科學(xué)的選手評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容包括體態(tài)條件、文化藝術(shù)基本素養(yǎng)、表現(xiàn)能力、普通話。

（一）、比賽規(guī)則

1、為了保證比賽的公平，對(duì)于投票作弊嚴(yán)重者將會(huì)取消該選手參賽資格。

2、為了維護(hù)活動(dòng)的公平性，采用投票+評(píng)委打分兩種方式進(jìn)行最終的評(píng)分，以決定最終獲勝者。 評(píng)委打分與投票所占比例為：40%：60%。

（二）、比賽項(xiàng)目

（三）、參賽選手順序

由選手抽簽決定，不得相互更改選手順序

（四）、參賽選手服裝

由各班級(jí)或參賽選手自行解決，文藝部原則上不參與服裝安排

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

獲得湖北職院護(hù)理學(xué)院“美麗新星”總決賽冠、亞、季軍的選手由大賽組委會(huì)頒發(fā)榮譽(yù)證書,獎(jiǎng)品

獲得湖北職院護(hù)理學(xué)院“美麗新星”大賽總決賽前10名的選手由大賽組委會(huì)頒發(fā)湖北職院護(hù)理學(xué)院“十佳”榮譽(yù)證書和各單項(xiàng)獎(jiǎng)榮譽(yù)證書。

大賽還設(shè)立最佳舞臺(tái)獎(jiǎng)、 最佳人氣獎(jiǎng) 、最佳表演獎(jiǎng)若干名

八、 宣傳策劃

本次大賽的宣傳要進(jìn)行地毯式宣傳，采用多形式，多手段在校園全面展開宣傳，宣傳及時(shí)、快速、到位。 各形式宣傳逐層遞進(jìn)，不斷加入宣傳力度。

1、戶外廣告

為了增強(qiáng)我校大學(xué)生的注意力，形成印象積累效果，在大學(xué)校園內(nèi)設(shè)立戶外牌，張貼廣告宣傳畫，使人們以欣賞藝術(shù)的輕松心情，自然地接受大賽信息。 具體地點(diǎn)選擇在人流集中的地方，如：食堂、寢室、校園主干道等。

2、拉橫幅

3、校園廣播站宣傳

九、舞臺(tái)布置

1、由團(tuán)總支文藝部負(fù)責(zé)，力求與大賽主題吻合。

十、大賽紀(jì)律

1、由護(hù)理學(xué)院紀(jì)檢部負(fù)責(zé)，團(tuán)總支各部齊心協(xié)力

策劃書：陳帆

團(tuán)總支文藝部

xx年3月

活動(dòng)策劃 篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．通過(guò)收集資料、分享交流、歸納整理，了解動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境而不同的過(guò)冬方式；

2．能在個(gè)別、小組、集體交流中大膽、有條理地講述自己了解的關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)，同時(shí)注意傾聽別人的意見。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．鼓勵(lì)孩子和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的資料，如圖書、圖片以及教師自備一定數(shù)量的動(dòng)物圖片：

2．收集動(dòng)物不同過(guò)冬方式的生動(dòng)形象的錄像資料；

3．分類整理資料的展板4張，不同類別過(guò)冬方式的動(dòng)物標(biāo)記卡一張(圖文并茂)，記錄紙和筆若干，膠棒若干；

4．用于促進(jìn)幼兒良好科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)養(yǎng)成的評(píng)比表一張。 分別用嘴巴，耳朵，手作為標(biāo)記。

活動(dòng)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一：交流分享自己收集的關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的資料，如圖片，圖書等

1．鼓勵(lì)幼兒自由交流自己的經(jīng)驗(yàn)，充分滿足幼兒表達(dá)的需要，從而激發(fā)幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)積極性。(達(dá)成目標(biāo)2)

教師導(dǎo)入：小朋友們，看到你們手里都帶來(lái)了關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的資料，你一定很想跟朋友們分享吧?這可以讓別人知道你多么有學(xué)問(wèn)哦。 那你也一定很想從別人那里知道更多的知識(shí)，讓你自己更有學(xué)問(wèn)。 那現(xiàn)在老師給你們?nèi)昼姇r(shí)間，去分享交流，注意哦——老師有兩個(gè)秘訣幫助你們成為有學(xué)問(wèn)的人。 1．如果你想要?jiǎng)e人喜歡聽你說(shuō)，你一定要仔細(xì)的、有條理的把話說(shuō)清楚；2．如果你想知道得更多，你一定要專心聽別人說(shuō)。 最后，我們來(lái)看關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)，哪個(gè)小朋友最有學(xué)問(wèn)喲——到時(shí)候，請(qǐng)每一組派小朋友代表發(fā)言，看哪一組的小朋友代表說(shuō)得最完整、最有條理，我會(huì)給他們的評(píng)比欄的小嘴巴標(biāo)記欄目貼上小紅旗喲!

2．請(qǐng)每個(gè)小組選取一名幼兒代表集體分享關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)搜集信息，有條理完整講述，獲得科學(xué)知識(shí)的能力。

(教師提出分享交流的要求，每一組推薦或自薦一名代表，把剛才自由交流搜集的信息有條理的講述，分享。 從而不僅讓幼兒學(xué)會(huì)整合信息，更讓幼兒體會(huì)到交流分享的意義。 達(dá)成目標(biāo)2)

師：請(qǐng)每一組的代表來(lái)跟大家分享動(dòng)物怎樣過(guò)冬的知識(shí)吧。 誰(shuí)說(shuō)得更有條理，更豐富，就會(huì)贏得小紅旗。

3．教師小結(jié)

教師引導(dǎo)：小朋友真厲害，通過(guò)分享交流，了解到那么多有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)。不過(guò)，你們還有一些關(guān)于動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)不知道哦，現(xiàn)在我們一起去視頻中了解吧!這一次我們?cè)u(píng)比，仔細(xì)觀看和專心傾聽，不漏掉任何一點(diǎn)知識(shí)的本領(lǐng)，看哪一組會(huì)得到小紅旗呢?

環(huán)節(jié)二：通過(guò)視頻幫助幼兒進(jìn)一步全面了解動(dòng)物過(guò)冬的多種方式

分段觀看《動(dòng)物過(guò)冬》視頻。

(分為三段：冬眠，迂徙，換毛。 看完一段，幫助幼兒歸納分析，教師在記錄板上貼上過(guò)冬方式的標(biāo)記。 標(biāo)記圖文并茂。 為下一步幼兒分類整理做基礎(chǔ)。 達(dá)成目標(biāo)1)

1．看完第一段

提問(wèn)：通過(guò)視頻，你了解到剛才那些動(dòng)物都是怎么過(guò)冬的?為什么它們要過(guò)冬?

引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物為什么要冬眠。

2．看第二段以前

提問(wèn)：不是所有的動(dòng)物都會(huì)冬眠呀?我們接著去了解吧。

引導(dǎo)幼兒歸納，動(dòng)物遷徙也是為了過(guò)冬。

3．第三段視頻之前

提問(wèn)：動(dòng)物賒了冬眠，遷徒之外，還有其他的過(guò)冬方式嗎?

教師鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)、想象。 了解動(dòng)物還有其他的過(guò)冬方式，如換毛。

教師小結(jié)：動(dòng)物們?yōu)榱诉m應(yīng)環(huán)境，各自有不同的過(guò)冬方式。

4．評(píng)比出認(rèn)真看、專心聽的小組，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究活動(dòng)中重點(diǎn)觀察，傾聽的良好習(xí)慣。

環(huán)節(jié)三：鼓勵(lì)幼兒將已有動(dòng)物資料進(jìn)行分類整理，突破重點(diǎn)，達(dá)成目標(biāo)

1.幼兒討論自己帶來(lái)的動(dòng)物屬于哪一類方式過(guò)冬，在展板上歸類整理粘貼。

2．教師小結(jié)。 分析評(píng)比結(jié)果，鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)得良好的科學(xué)探究品質(zhì)。

活動(dòng)延伸：

教師引導(dǎo)：你還想知道關(guān)于動(dòng)物的哪些秘密?

幼兒自由表達(dá)，教師記錄。 順應(yīng)幼兒的興趣點(diǎn)生成下一活動(dòng)。

我們下一次再來(lái)比一比，看誰(shuí)最會(huì)學(xué)習(xí)吧。

活動(dòng)策劃 篇7

一、活動(dòng)目的

在新年來(lái)臨之際，通過(guò)聯(lián)歡活動(dòng)，讓大家感受新春氛圍，增進(jìn)居民關(guān)系，提倡文化建設(shè)，促進(jìn)鄰里和諧。 同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)食品院青協(xié)和二十八所間的溝通與交流， 擴(kuò)大食品院青協(xié)的影響力，鼓勵(lì)更多的人自覺自愿的參加志愿活動(dòng)。

二、活動(dòng)的時(shí)間與地點(diǎn)

時(shí)間：20xx年12 月19日下午2:00

地點(diǎn)：二十八所社區(qū)

三、承辦機(jī)構(gòu)：

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科技學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)、二十八所社區(qū)居委會(huì)。

四、參與人員：

青協(xié)志愿者、二十八所居民。

五、活動(dòng)開展形式

（一）準(zhǔn)備階段

1、聯(lián)系二十八所社區(qū)，確定表演的節(jié)目，統(tǒng)計(jì)所有參加活動(dòng)的人，交代注意事項(xiàng)并排練好所要表演的節(jié)目。 確定具體時(shí)間、地點(diǎn)。

2、青協(xié)志愿者準(zhǔn)備問(wèn)答題目，互動(dòng)游戲以及文體節(jié)目。

（二）活動(dòng)階段

開場(chǎng)白

1、舞蹈《江南style》。

2、廣場(chǎng)舞《扎卡拉》。

3、小品《瞎檢測(cè)》。

4、互動(dòng)游戲 ：心有靈犀，將志愿者與老人兩人一組配對(duì)，在屏幕上出現(xiàn)成詞語(yǔ)，由一人用語(yǔ)言和肢體動(dòng)作比劃，不能出現(xiàn)所給詞匯中的字，另一人猜測(cè)，3分鐘內(nèi)猜對(duì)詞語(yǔ)最多的組勝出。(5組，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)各一組，發(fā)放獎(jiǎng)品)

5、紅歌排舞《山丹丹花開紅艷艷》。

6、歌曲《最好的歌唱給媽媽聽》。

7、知識(shí)問(wèn)答：將老人與志愿者進(jìn)行分組，進(jìn)行有關(guān)人防、垃圾分類問(wèn)題搶答。(20題，答對(duì)既有小獎(jiǎng)品)

8、《柔力球》。

9、新疆舞

10、志愿者合唱《相親相愛一家人》。

結(jié)束語(yǔ)

（三）活動(dòng)后續(xù)階段

留下部分人員打掃會(huì)場(chǎng)，老人與志愿者進(jìn)行合影留念。

六、注意事項(xiàng)

在活動(dòng)期間，志愿者需照顧老人的情緒和想法，及時(shí)溝通，保證整個(gè)活動(dòng)的組織性、紀(jì)律性、有序性。

兩大天才新星相繼離隊(duì)遼寧男籃還有未來(lái)嗎？

當(dāng)然有未來(lái)，遼寧作為中國(guó)的籃球人才大省，從當(dāng)初的“三劍客”吳慶龍、吳乃群、李曉勇到郭士強(qiáng)、張慶鵬、楊鳴，再到現(xiàn)在的后場(chǎng)雙子星郭艾倫、趙繼偉，一直以來(lái)都有很多優(yōu)秀的籃球人才不斷涌現(xiàn)，雖然有一定的人才流失情況出現(xiàn)，但未來(lái)根本不用擔(dān)心。

就說(shuō)現(xiàn)在球隊(duì)的人員情況，郭艾倫是1993年出生，趙繼偉1995年出生，這個(gè)賽季租借給山東的高詩(shī)巖1996年出生，這三個(gè)人組成的主力后衛(wèi)線，再加上能力雖然比不上這三位，但已經(jīng)可以進(jìn)入輪換陣容的鄢手騏和馬壯，這樣的后場(chǎng)再支撐個(gè)四、五年完全沒有問(wèn)題。

鋒線今年剛上位了兩位新人大公子張鎮(zhèn)麟是1999年出生，吳昌澤比張鎮(zhèn)麟還小一歲，他是2000年出生的球員，這對(duì)一年級(jí)的鋒線組合已經(jīng)在聯(lián)賽之中充分地證明了自己，對(duì)衛(wèi)冕冠軍廣東的比賽中，張鎮(zhèn)麟獨(dú)得46分，已經(jīng)預(yù)定了未來(lái)國(guó)家隊(duì)3號(hào)位的位置。

吳昌澤的表現(xiàn)雖然沒有張鎮(zhèn)麟耀眼，但也在前兩天對(duì)陣廣廈的比賽中砍下了17分。 即使現(xiàn)在看來(lái)還沒有進(jìn)入國(guó)家隊(duì)的實(shí)力，但對(duì)抗聯(lián)賽大部分中上游球隊(duì)還是沒有問(wèn)題的。

還有去年年末在U19青年隊(duì)比賽中大放異彩的余澤辰，在與全國(guó)同年齡段的球隊(duì)比賽中也是多次砍下30+的數(shù)據(jù)，身體素質(zhì)雖然比不上張鎮(zhèn)麟，但應(yīng)該還在吳昌澤之上，可以說(shuō)是未來(lái)可期。 所以由張鎮(zhèn)麟、吳昌澤、余澤辰為主組成的這條鋒線，至少能在未來(lái)十年的時(shí)間里不怵聯(lián)賽任何球隊(duì)。

內(nèi)線的朱榮振也許兩年后要回歸山東，但是今年年初球隊(duì)成功的引進(jìn)了前八一球員付豪，付豪如果打5號(hào)位可能無(wú)法接班大韓，但如果打4號(hào)位在國(guó)內(nèi)恐怕很少有球員能在他之上。 再加上與付豪同為22歲的王化東、劉雁宇，雖然這兩人屬于邊緣角色球員，不過(guò)也都有過(guò)奇兵的表現(xiàn)。 這三人組成的內(nèi)線也許會(huì)是一個(gè)弱點(diǎn)，但可以找強(qiáng)力外援針對(duì)性補(bǔ)強(qiáng)。

所以說(shuō)僅憑借現(xiàn)有陣容中的這些年輕球員，再配上兩名外援，遼寧男籃在未來(lái)十年依然是總冠軍的有力爭(zhēng)奪者，不出現(xiàn)意外的話下限起碼是八強(qiáng)，這樣怎么能說(shuō)是沒有未來(lái)呢？

說(shuō)完了現(xiàn)役的年期球員再說(shuō)說(shuō)兩三年后將要進(jìn)入遼寧男籃的小隊(duì)員，前一段時(shí)間U15國(guó)家隊(duì)集訓(xùn)，遼寧男籃有五名小球員入選分別是劉金雨、何佳軒、王海東、張哲菘、張恒瑞。 其中的劉金雨還獲得了U15集訓(xùn)隊(duì)的三分王和得分王，據(jù)報(bào)道，他身高192公分、打控衛(wèi)，曾在青少比賽中單場(chǎng)得過(guò)69分，U15聯(lián)賽場(chǎng)均19.1分。

籃球比賽場(chǎng)上報(bào)名的就是12個(gè)人，作為籃球人才大省的遼寧，也許每年都會(huì)有一些打不上一線隊(duì)的球員選擇到外省發(fā)展，這對(duì)于球員本身乃至整個(gè)中國(guó)籃球的發(fā)展都比較有利，而遼寧男籃的未來(lái)完全不用擔(dān)心。