宮魯鳴投籃短板明顯,朱芳雨揭秘,李夢(mèng)難解其難。
前言
在女籃亞洲杯的賽場(chǎng)上,中國隊(duì)取得了第三名的成績(jī)。對(duì)于這個(gè)結(jié)果,教練宮魯鳴認(rèn)為已經(jīng)達(dá)到了及格分,但在眾多球迷和球員心中,卻充滿了不甘和遺憾。尤其是當(dāng)看到澳大利亞隊(duì)歡慶奪得金牌的那一刻,許多人都會(huì)為之惋惜,因?yàn)橹袊@也曾離那至高的榮譽(yù)非常近。
中國女籃與澳大利亞隊(duì)的對(duì)決中,展現(xiàn)出的實(shí)力差距是顯而易見的。中國隊(duì)被認(rèn)為是澳大利亞隊(duì)的勁敵,但在半決賽面對(duì)日本隊(duì)時(shí),卻意外地被擋在了決賽圈外,令人費(fèi)解。這次的失利,不僅讓球隊(duì)承受了巨大的壓力,也讓球迷們倍感失望。
在這次亞洲杯的賽場(chǎng)上,中國女籃的失利或許將成為一段難以忘懷的記憶。大家清晰地看到了比賽中的漏洞,尤其是在三分球上的問題尤為突出。三分球在籃球比賽中一直起著關(guān)鍵甚至決定性的作用,是整場(chǎng)比賽的重中之重。然而,中國隊(duì)在這次比賽中的三分球命中率卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及日本隊(duì)。
回顧中國隊(duì)與日本隊(duì)的比賽,日本隊(duì)共獲得34次三分球出手機(jī)會(huì),命中了16記,命中率接近50%。而中國隊(duì)雖然也有23次出手機(jī)會(huì),但僅命中了6記三分球。這樣的三分球命中率差距,使得中國隊(duì)在整場(chǎng)比賽中始終處于下風(fēng)。如果中國隊(duì)能夠在賽場(chǎng)上更好地限制對(duì)手的三分球,那么比賽的結(jié)果可能會(huì)有所不同。
此外,宮魯鳴所倚重的“雙塔”組合——張子宇與韓旭,在此次比賽中也暴露出了明顯的弊端。兩人的進(jìn)攻方式有些拖沓,與日本隊(duì)的小快靈風(fēng)格相比,存在著較大的差距。兩人的攻擊和防守之間的轉(zhuǎn)換速度較慢,給了對(duì)手可乘之機(jī),使得對(duì)方多次輕松獲得投籃機(jī)會(huì)。
而在比賽的關(guān)鍵時(shí)刻,因?yàn)闆]有防住日本隊(duì)的三分球,中國隊(duì)最終遺憾失利。原本備受關(guān)注的張子宇在這場(chǎng)比賽中并沒有發(fā)揮出預(yù)期的作用,反而被日本隊(duì)的小將田中心搶走了風(fēng)頭。她與隊(duì)友的配合徹底破壞了中國隊(duì)的打法和節(jié)奏,讓中國隊(duì)陷入了被動(dòng)。
除了球員的表現(xiàn)外,教練宮魯鳴在此次比賽中也暴露出了一些問題。前國手朱芳雨在接受采訪時(shí)對(duì)此進(jìn)行了犀利的評(píng)價(jià)。他指出,宮魯鳴的戰(zhàn)術(shù)布局在針對(duì)日本隊(duì)的三分球時(shí)并沒有達(dá)到預(yù)期的效果,尤其是“雙塔”陣容的使用上存在問題。
此外,宮魯鳴所倡導(dǎo)的“萬次投籃計(jì)劃”在此次比賽中表現(xiàn)不佳。雖然他非??粗嘏@的基本功訓(xùn)練,認(rèn)為只有完成足夠的投籃訓(xùn)練才能提高投籃實(shí)力,但在高水平的比賽中,這種訓(xùn)練方法并不適用。因?yàn)橘悎?chǎng)上的情況是靈活多變的,對(duì)手不會(huì)等待隊(duì)員完成定點(diǎn)投籃。
朱芳雨還強(qiáng)調(diào),女籃應(yīng)該放棄定點(diǎn)投籃的練習(xí),而是要注重在訓(xùn)練中的空間記憶、專注度、肌肉記憶以及呼吸和心跳的節(jié)奏培養(yǎng)。他建議女籃應(yīng)該平衡雙塔高度、提高隊(duì)伍速度,尤其要針對(duì)外線進(jìn)行培養(yǎng),增強(qiáng)外線火力。
比賽結(jié)束后,許多球迷呼吁宮魯鳴應(yīng)該改變自己的戰(zhàn)術(shù)策略。同時(shí),雖然有人提議讓李夢(mèng)回歸國家隊(duì),但她已經(jīng)28歲且身受傷病影響,實(shí)力難以與以往相比。因此,當(dāng)前女籃面臨的問題不僅僅是李夢(mèng)能否回歸的問題,更重要的是要對(duì)外線進(jìn)行換血與調(diào)整。希望不久的將來,能夠有更多像李夢(mèng)這樣的核心球員涌現(xiàn)出來,扛起女籃的大梁。
總的來說,這次女籃亞洲杯的失利是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。希望中國女籃能夠從這次比賽中吸取教訓(xùn),加強(qiáng)訓(xùn)練和調(diào)整戰(zhàn)術(shù)策略,為未來的比賽做好準(zhǔn)備。